Universidad de Salamanca

Centro de Formación Permanente de la USAL

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Proyectos de innovación docente (PID)

El centro

El Ministerio de Educación del Gobierno de España, en su «Estrategia Universidad 2015» incluye la Formación Permanente entre las claves del Espacio Europeo de Educación Superior, como una oferta complementaria de las enseñanzas oficiales, que comprende «la formación continua más flexible y adaptada a las necesidades y demandas sociales con una estructura modular y completando su oferta de formación abierta con la formación corporativa y con la formación ocupacional.»

La Formación Permanente en la Universidad de Salamanca comprende todas las actividades de enseñanza-aprendizaje conducentes a:

Títulos Propios de la Universidad de Salamanca.

Cursos de Formación Específica de la Universidad de Salamanca.

Certificados de la Universidad de Salamanca de Actividades Formativas Especializadas.

Títulos propios

Los Títulos Propios de la Universidad de Salamanca son actividades de Formación Permanente que tienen como objetivo la adquisición por el estudiante de un conjunto de competencias a través de una formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar, con una orientación académica o profesional equivalente a los niveles de cualificación 5, 6 y 7 según el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF).

Los Títulos Propios se ajustarán a uno de los siguientes tipos:

Máster

Comprenderá entre 60 y 120 ECTS, entre los cuales se incluirá la elaboración y la defensa pública de un Trabajo fin de Máster, cuya carga de trabajo no podrá ser superior al 25% de los créditos ECTS del título, otorgando su superación un nivel 7 del EQF.

Los estudiantes deben estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.

Diploma de Especialización

Comprenderá entre 30 y 59 ECTS y que otorgará un nivel 6 del EQF.

Los estudiantes deben estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior.

Experto

Con un mínimo de 15 ECTS y que otorgará un nivel 5 del EQF; donde los estudiantes deben cumplir alguno de los requisitos de acceso a estudios universitarios oficiales de Grado en las universidades españolas.

Experto en competencias sociolaborales

Con un mínimo de 15 ECTS, y que otorgará un nivel 2, 3 o 4 del EQF, según las características del título. Dirigidos a colectivos con necesidades especiales, personas con discapacidad, parados, jóvenes en riesgo de exclusión, mayores, etc., que no necesariamente cumplen requisitos de acceso a la Universidad. Estarán orientados principalmente a colectivos que no cumplan o no hayan desarrollado procesos normativos de enseñanzas postobligatorias.

Microcredenciales Universitarias

La Ley Orgánica del Sistema Universitario (LOSU), incorpora y refuerza la función de las universidades como instituciones de formación a lo largo de la vida y para ello promueve Microcredenciales Universitarias.

¿Qué son las Microcredenciales Universitarias?

Las Microcredenciales Universitarias son certificaciones derivadas de formaciones breves (menos de 15 créditos ECTS); focalizadas en la adquisición de conocimientos, habilidades o competencias específicas. Tienen un formato flexible y adaptable a las diversas necesidades y limitaciones de disponibilidad del alumnado adulto, incluyendo el uso de la modalidad presencial, virtual o híbrida, y con una estructura modular por la que cada formación puede tener sentido de forma independiente, y al mismo tiempo, acumularse y combinarse en credenciales más amplias, en el marco de un itinerario formativo personalizado. Son un instrumento que permite afrontar una amplia gama de retos:

  • Reconciliar las capacidades de la población con las nuevas oportunidades de empleo.
  • Promover una sociedad del conocimiento y prevenir que una parte de la población encuentre dificultades para seguir el ritmo del cambio tecnológico, económico y social.
  • Ampliar y democratizar el acceso a la educación superior porque pueden significar la primera oportunidad para estudiar en la universidad de muchas personas adultas que no cumplen los requisitos de acceso tradicionales.
  • Promover la inclusión social: pueden ser utilizadas como instrumento de inclusión si se diseñan específicamente para determinados grupos de población vulnerable.

¿Qué son las microcredenciales universitarias?

¿Para qué sirven las microcredenciales?

¿Qué es el Plan Microcreds?

El Plan Microcreds en la USAL

Consultar oferta de microcredenciales

Aquellos interesados en promover una microcredencial contactar con tpropios@usal.es (ext. 4852)

Actividades formativas

Completa tu formación con una gran oferta de actividades formativas que ponemos a tu disposición desde el Centro de Formación Permanente de la Universidad de Salamanca. Podrás desarrollar estas actividades formativas a través de Cursos, Jornadas, Seminarios, Congresos, Simposios o reuniones de carácter científico, tecnológico, humanístico, artístico, cultural o profesional.

Actividades formativas

Actividades Formativas Ofertadas

Alumnos

Alumnos

Director

Directores/coordinadores

Proyectos de innovación docente (PID)

El “Plan de Formación, Innovación y Evaluación de la Docencia Universitaria” constituye un elemento básico de mejora en el proceso de desarrollo profesional del profesorado y, en consecuencia, actúa como motor de la calidad de la formación ofrecida por nuestra Universidad, respondiendo de esta manera a la normativa impulsada desde la Ley Orgánica del Sistema Universitario (art. 6.3) y, previamente, en el RD 822/2021 por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad.

Los proyectos de innovación y mejora docente deben ser concebidos como un proceso sistemático y evaluable en la aplicación de una idea, que produce un cambio hacia una mejora en la adquisición de las competencias o del aprendizaje de los estudiantes. En este sentido, deben satisfacer los principios de originalidad, eficacia, eficiencia, transferibilidad y sostenibilidad.

Convocatoria

Modelo de solicitud

Rúbrica